因材施教，寓教于乐
在教学过程中要善于培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，多鼓励学生,同时要让学生认识到自主学习的必要性和重要性，养成良好的学习习惯。善于用放大镜看学生的优点，用显微镜去看学生的缺点。以鼓励的方式寓教于乐。
升学：辅导的毕业班学生95%的都能升入自己理想的学校；
竞赛：辅导的竞赛学生能积极投入到各类英语（包括国际性的竞赛和雅思考试）比赛中，并获得奖项。
孔同学，初三学生，进金老师家教时英语成绩90分，经过三个月的辅导，积极配合老师上课，认真完成老师每次安排的任务，学习兴趣高涨，中考成绩138分，提升48的成绩，顺利进入自己理想的学校。
李同学，原普通中学学生，成绩一般，英语成绩极不稳定，英语语言使用欠合理，经过一年的一对一辅导，英语成绩稳定到135分左右，成绩带给他足够的自信，并在此后，积极参加各种竞赛，获得多个奖项，同时取得日语二级证书和雅思证书，毕业时被学校推优到上海市重点高中
被学生戏称为“妈妈老师”，受到学生的充分肯定
